Seul/seule ou en équipe, le formateur/la formatrice classe 2 en CISP permet à un public adulte en insertion socioprofessionnelle* de développer des compétences de base et/ou professionnelles. Ces compétences englobent un ensemble de savoirs, savoir-faire, savoir-faire comportementaux tant organisationnel, que social/relationnel ou psycho-affectif.
Il/elle met en œuvre des activités de formation dans sa spécialité, accompagne le stagiaire dans son parcours d’insertion socioprofessionnelle et adapte les méthodes nécessaires. Il/elle participe à l’évaluation des résultats pour réajuster les contenus et suivre les opérations. »
* public adulte en insertion socioprofessionnelle portant des caractéristiques spécifiques notamment celles d’être éloigné de l’emploi de par leur faible niveau de qualification mais également leurs difficultés d’insertion sociale (voir caractéristiques des public aux art 5 à 6 du décret CISP de juillet 2013).